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• 主题五 ------如何合作学习
• 王志进
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• 01-19 18:30
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• 主题四 --- 晓之以理
• 王志进
• 1/95
• 01-19 18:25
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• 从中小学衔接这个角度来谈一谈你对用字母表示数这个教学内容的设计。
• 王志进
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• 01-06 22:12
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• 有关中小学衔接方面，你在教学实践中有哪些的做法？
• 王志进
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• 01-06 22:09
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• 谈谈你学习了这个专题的感想与收获。
• 王志进
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• 01-06 22:04
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• 从空间与图形这一领域选取一个具体内容谈一谈你的教学设计是如何体现中小学衔接的。
• 王志进
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• 01-06 22:01
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• 谈一谈你在培养学生的符号运算能力方面有哪些好的建议？
• 王志进
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• 谈一谈你对数学符号运算的认识
• 王志进
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• 怎样克服在培养学生推理与证明能力过程中遇到的困难的。
• 王志进
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• 谈一谈对推理与证明的认识。
• 王志进
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• 谈谈您在实施新课程中函数教学时是怎样与信息技术相结合的
• 王志进
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• 谈谈您在实施新课程中函数教学时是怎样与信息技术相结合的
• 王志进
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• 谈谈您使用信息技术从事数学教学时的经验与体会
• 王志进
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• 谈谈您在处理初中新增内容教学时的经验与体会；
• 王志进
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• 初中概率教学要注意的是什么？
• 王志进
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• 初中统计教学的重点
• 王志进
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• 关于开展课题学习的实践与认识
• 王志进
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• 开展课题学习运用了新的学习方式，您对此有什么看法？
• 王志进
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• 一题三解法，效率各不同
• 王志进
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• 奇迹的背后
• 王志进
• 5/36
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• 迟延满足实验与自制力培养
• 王志进
• 0/39
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• “教师专业化发展”的九个命题
• 王志进
• 5/44
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• 培养学生自育自理自生自我发展能力的探索与实践
• 王志进
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• 转变教学观念，提升教育品位
• 王志进
• 1/40
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• 新教材的教学实践与体会
• 王志进
• 1/33
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• 名师启示录
• 王志进
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• 于平淡中见素质，于细节中见功底
• 王志进
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• 新课改，让我们与孩子同行
• 王志进
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• 数学最佳得分技术
• 王志进
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• 01-03 20:03
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• 科学的审题程序
• 王志进
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