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• 8月23日作业
• 胡春英
• 0/33
• 08-24 12:32
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• 研修总结
• 胡春英
• 0/29
• 08-24 12:16
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• 8月22日作业 不积跬步 何以致千里
• 胡春英
• 1/25
• 08-22 12:15
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• 8月21日作业
• 胡春英
• 0/41
• 08-21 00:18
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• 8月20日作业
• 胡春英
• 0/35
• 08-20 12:05
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• 8月18日作业
• 胡春英
• 0/24
• 08-18 01:14
• 08-18 01:14

• 8月11日作业培养阅读成为一种享受
• 胡春英
• 1/33
• 08-18 00:31
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• 8月10号作业
• 胡春英
• 0/28
• 08-18 00:29
• 08-18 00:29

• 8月16日作业
• 胡春英
• 0/21
• 08-18 00:26
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• 8月17作业
• 胡春英
• 0/29
• 08-18 00:18
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• 专题二 表达交流——语文运用的重要环节 第一讲作业
• 胡春英
• 0/39
• 08-18 00:16
• 08-18 00:16

• 精心构思 张弛有度
• 胡春英
• 1/36
• 08-18 00:15
• 08-18 00:15

• 专题二 表达交流——语文运用的重要环节 第二讲作业：写作教学中存在模式化的倾向
• 胡春英
• 0/32
• 08-18 00:06
• 08-18 00:12

• 抓住语文课堂的灵魂
• 胡春英
• 1/35
• 08-12 00:14
• 08-12 01:10

• 让兴趣和习惯先行
• 胡春英
• 0/43
• 08-11 15:13
• 08-11 15:24

• 培养阅读成为一种享受
• 胡春英
• 0/35
• 08-10 14:24
• 08-10 14:24

• 走出阅读的困境
• 胡春英
• 5/49
• 08-10 12:15
• 08-10 12:15

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