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• 研修总结
• 钱菁
• 2/26
• 08-23 14:40
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• 第六专题 第二讲作业 适时进行梳理与牵引，激发学生兴趣
• 钱菁
• 1/30
• 08-21 22:30
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• 第六专题 第一讲 作业
• 钱菁
• 0/31
• 08-21 19:08
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• 改变，从学生的思想开始
• 钱菁
• 0/24
• 08-21 11:29
• 08-21 11:29

• 第五专题 第二讲 改变，从学生的思想开始
• 钱菁
• 0/28
• 08-21 11:16
• 08-21 11:16

• 专题五 第一讲 作业 把语文还给实践
• 钱菁
• 2/29
• 08-20 13:27
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• 专题四 第二讲作业 注重文本 夯实基础
• 钱菁
• 3/25
• 08-20 12:21
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• 专题四 第一讲作业 选修课， 我们能做些什么？
• 钱菁
• 2/35
• 08-20 12:20
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• 专题三 第二讲作业 课堂——需要不同的声音
• 钱菁
• 2/33
• 08-20 12:18
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• 专题三 第一讲作业
• 钱菁
• 0/25
• 08-20 12:16
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• 专题一 第一讲 作业 革新中的传统继承
• 钱菁
• 1/29
• 08-18 12:21
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• 专题一 第二讲作业 朗读——由浅入深，循序渐进
• 钱菁
• 1/21
• 08-18 12:18
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• 专题二第一讲作业 从语言入手，提高表达交流能力
• 钱菁
• 0/21
• 08-18 12:15
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• 专题二第一讲作业 从语言入手，提高表达交流能力
• 钱菁
• 1/34
• 08-18 12:10
• 08-18 12:10

• 专题二 第二讲作业 阅读与写作两手都要抓
• 钱菁
• 0/31
• 08-18 11:59
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• 专题三 第一讲 作业 答案可以是丰富多彩的
• 钱菁
• 1/27
• 08-18 11:48
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• 专题三 第二讲作业 课堂——需要不同的声音
• 钱菁
• 0/24
• 08-18 11:43
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• 第四专题 第一讲 作业 选修课， 我们能做些什么？
• 钱菁
• 0/23
• 08-18 11:39
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• 专题四 第二讲作业 注重文本 夯实基础
• 钱菁
• 0/27
• 08-18 11:31
• 08-18 11:31

• 专题二 第二讲作业 阅读与写作两手都要抓
• 钱菁
• 0/24
• 08-17 12:17
• 08-17 12:17

• 第二专题 第一讲作业 课程团队直属1班 钱菁
• 钱菁
• 0/29
• 08-17 12:12
• 08-17 12:12

• 专题一第二讲 朗读——由浅入深，循序渐进
• 钱菁
• 1/31
• 08-11 21:12
• 08-11 21:12

• 专题一 第一讲作业(8月10号) 改革中的传统继承
• 钱菁
• 0/38
• 08-11 09:34
• 08-11 09:39

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