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• 研修小结
• 郎丽霞
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• 08-22 13:37
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• 专题六 积累与梳理 第二讲作业12 杭州语文郎丽霞9001010189
• 郎丽霞
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• 专题6作业11《读书要有点心境》
• 郎丽霞
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• 专题5作业10<<诗词教学中的“画面”意识>>杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题5作业9 《学生语言积累运用之我见》 杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 08-20 10:53
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• 专题4作业8 “堂”与“室”之别 杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题4作业8“堂”与“室”之别 杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题4作业7乱云飞渡我从容，气定神闲看选修 杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题3作业6实现教师生成的艺术的一个课例杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题3作业5 点点滴滴，雾里寻花 杭州语文 郎丽霞 9001010189
• 郎丽霞
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• 专题二 第一讲它山之石，可以攻玉 余杭语文 郎丽霞9001010189
• 郎丽霞
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• 专题二 第二讲 写作教学中的“金手指课程团队直属1班 杭州语文 郎丽霞9001010189
• 郎丽霞
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• 专题一作业1中学生阅读，谁之过？
• 郎丽霞
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• 专题一作业2：此时有声胜无声——我谈朗读之方法
• 郎丽霞
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• 专题一:中学生阅读,谁之过?
• 郎丽霞
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