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• 研修总结（浙江杭州余杭语文方根萍 9001010200）
• 方根萍
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• 找准语文诵读的坐标
• 方根萍
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• 08-22 15:10
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• 厚积才能薄发
• 方根萍
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• 08-21 14:05
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• 语文创新教学从培养学生的问题意识开始
• 方根萍
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• 08-21 12:40
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• 从论说文的材料积累、运用看语文的表达运用
• 方根萍
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• 08-20 12:42
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• 材料作文的审题立意 (专题二作业1)
• 方根萍
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• 08-18 17:06
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• 抓住共性，调和必修课与选修课
• 方根萍
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• 08-18 17:01
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• 对于学生选修课的指导
• 方根萍
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• 08-18 15:06
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• 对于学生选修课的指导
• 方根萍
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• 08-18 14:58
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• 为学生创设问题情境
• 方根萍
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• 我看写作教学中存在模式化的倾向
• 方根萍
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• 08-18 14:36
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• 在语文学习中不能缺少学生自主探索精神的参与
• 方根萍
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• 08-18 14:22
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• 在语文学习中不能缺少学生自主探索精神的参与
• 方根萍
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• 我们无奈并追求着
• 方根萍
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• 语文课要培养学生的阅读品质
• 方根萍
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• 08-11 08:54
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