• 标题
• 发布者
• 评论/点击
• 发表时间
• 更新时间

• 总结　　　余杭语文　　　　９００１０１０２２７　李毅
• 李毅
• 0/21
• 08-23 12:30
• 08-23 12:36

• 总结　　　余杭语文　　　　９００１０１０２２７　李毅
• 李毅
• 2/25
• 08-23 12:27
• 08-23 12:27

• 专题四 第二讲作业----余杭语文/ 9001010227 /李毅
• 李毅
• 0/24
• 08-22 10:43
• 08-22 10:43

• 专题二 第二讲作业--提高写作水平关键是要多写-- 余杭语文/9001010227 /李毅
• 李毅
• 0/31
• 08-22 10:41
• 08-22 10:41

• 专题二 第一讲作业--让每个学生都有发言机会-- 余杭语文/9001010227 /李毅
• 李毅
• 1/26
• 08-22 10:38
• 08-22 10:38

• 专题四 第一讲作业--选学生之乐学,教学生之不足--余杭语文/ 9001010227 /李毅
• 李毅
• 0/24
• 08-22 10:35
• 08-22 10:35

• 专题一 第一讲作业--坚持经典的阅读-- 余杭语文/9001010227 /李毅
• 李毅
• 1/25
• 08-22 10:32
• 08-22 10:32

• 专题一 第二讲作业--给中学生的几个读书建议-- 余杭语文/9001010227 /李毅
• 李毅
• 0/25
• 08-22 10:29
• 08-22 10:29

• 专题三 第二讲作业：挣脱课堂程序化的枷锁与学生共同起舞 余杭语文/9001010227/ 李毅
• 李毅
• 5/27
• 08-22 10:25
• 08-22 10:25

• 补8月15 专题三 教学设计与课堂教学 第一讲作业：语文备课的重点是什么？ 余杭语文 李毅
• 李毅
• 4/156
• 08-22 10:20
• 08-22 10:20

• 怎么培养学生的创新能力
• 李毅
• 2/34
• 08-22 06:28
• 08-22 06:28

• 如何培养学生的创新能力
• 李毅
• 0/23
• 08-22 06:22
• 08-22 06:22

• 专题四 第二讲作业---余杭语文/ 9001010227 /李毅
• 李毅
• 0/23
• 08-17 15:46
• 08-17 15:46

• 专题四 第一讲作业--选学生之乐学,教学生之不足--余杭语文/ 9001010227 /李毅
• 李毅
• 1/30
• 08-17 15:36
• 08-17 15:43

• 挣脱课堂程序化的枷锁与学生共同起舞
• 李毅
• 1/33
• 08-17 13:08
• 08-17 13:08

共15结果，分1页，这是第1页  首页|上一页|下一页|尾页 转到：[输入页号后按回车键]