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• 主题五作业(1月20日) 如何在教学中激发学生的合作学习
• 王瑞丽
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• 01-20 09:52
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• 主题四作业(1月19日)“吃一堑，长一智”，让错误成为学生成长的契机
• 王瑞丽
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• 01-19 14:25
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• 专题六第二讲作业(12月16日)结合教学实践谈如何做好中小学教学的衔接工作
• 王瑞丽
• 3/51
• 12-15 22:29
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• 专题六作业
• 王瑞丽
• 2/38
• 12-15 21:24
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• 专题六第一讲作业(12月15日)
• 王瑞丽
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• 12-15 10:31
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• 专题五作业（11月17、18日）结合教学实践，谈我在培养学生的符号运算能力方面的一点建议
• 王瑞丽
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• 11-16 22:05
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• 专题二第一讲（8月22日）作业
• 王瑞丽
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• 11-16 20:16
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• 专题二第一讲（8月22日）作业：我在教学中处理新增内容——统计与概率的方法。
• 王瑞丽
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• 11-16 20:13
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• 专题一第二讲（8月21日）作业：课题学习《测量树的高度》教学设计与反思
• 王瑞丽
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• 11-16 20:08
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• 专题一第一讲（8月20日）：通过三个案例的学习，下面谈谈我的一些看法
• 王瑞丽
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• 11-16 20:05
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• 专题二第二讲（8月23日）作业《扇形统计图》教学设计
• 王瑞丽
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• 11-16 19:57
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• 专题二第二讲（8月23日）作业《扇形统计图》教学设计
• 王瑞丽
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• 11-16 19:56
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• 专题四作业（10月20日、21日）对案例《等腰三角形的性质》的评析
• 王瑞丽
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• 10-20 11:38
• 10-20 11:38

• 专题四第一讲作业（10月20日、21日）结合教学实践谈对推理与证明的认识
• 王瑞丽
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• 10-20 10:04
• 10-20 11:40

• 专题三第二讲作业（9月16日）浅谈信息技术在中学数学教学中的一点看法
• 王瑞丽
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• 09-16 11:56
• 09-16 11:56

• 专题三第一讲作业（9月15日）案例《一次函数的应用》
• 王瑞丽
• 3/54
• 09-15 14:06
• 09-15 14:13

• 专题二第2讲作业《扇形统计图》教学设计
• 王瑞丽
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• 08-23 13:36
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• 专题2第二讲作业布置1
• 王瑞丽
• 1/39
• 08-23 11:22
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• 专题2第一讲作业
• 王瑞丽
• 2/52
• 08-22 12:54
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• 专题二第一讲作业
• 王瑞丽
• 0/34
• 08-22 11:40
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• 专题一作业2：课题学习《测量树的高度》教学设计与反思
• 王瑞丽
• 6/139
• 08-21 12:51
• 08-21 12:51

• 专题一作业
• 王瑞丽
• 3/44
• 08-20 15:11
• 08-20 15:11

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