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• 元旦感言
• 俆鲁梅
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• 12-31 20:46
• 12-31 20:46

• 2、具体说一说口试、听力和笔试考查的是学生哪些方面的能力，请您用一个简单的例子说明。
• 俆鲁梅
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• 12-31 20:08
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• 专题六作业一:2:在学生英语学习的过程中，你坚持对学生进行形成性评价了吗？介绍你的一个做法.
• 俆鲁梅
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• 专题五作业二2:要保证:词汇/功能句型/语法/语音”的教学活动的实效性，您认为应该注意那些问题?
• 俆鲁梅
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• 专题五作业一:1、请对范老师执教的一课的任意一个教学环节，就其活动的教学实效性进行分析.
• 俆鲁梅
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• 12-31 12:08
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• 专题五作业一:1、请对范老师执教的一课的任意一个教学环节，就其活动的教学实效性进行分析.
• 俆鲁梅
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• 12-31 12:08
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• 语法操练环节该如何设计情境?
• 俆鲁梅
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• 专题四作业2语法操练环节如何设计情境?
• 俆鲁梅
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• 专题四作业2 如何对待学生的语言错误
• 俆鲁梅
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• 专题四作业1
• 俆鲁梅
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• 专题三作业1
• 俆鲁梅
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• 专题三作业2
• 俆鲁梅
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• 专题三作业<上>
• 俆鲁梅
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• 适时适当的教授和点拨是可以的,也是必要的.
• 俆鲁梅
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• 适时适当的教授和点拨是可以的,也是必要的.
• 俆鲁梅
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• 专题二<下>作业:科学合理的在讲故事中教授词汇和语法
• 俆鲁梅
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• 请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标？
• 俆鲁梅
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• 08-23 08:29
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• 看课例，谈谈具体教学活动的设计环节
• 俆鲁梅
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• 08-23 08:28
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• 辩证的设计热身导入这个环节
• 俆鲁梅
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• 08-23 08:27
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• 专题二第一讲作业 如果实施故事教学,我认为故事教学的主要目的有:
• 俆鲁梅
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• 专题二上作业我所认为故事教学的主要目的.
• 俆鲁梅
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• 专题一<下>作业:辩证的设计热身导入这个教学环节.
• 俆鲁梅
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• 专题一<上>作业2.谈谈教学活动中的各个设计环节
• 俆鲁梅
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• 08-22 22:56

• 专题一<上>作业1：关于教学目标设计的一些感想
• 俆鲁梅
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