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• 主题五:合作:从学习到生活
• 李芙蓉
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• 01-19 17:09
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• 主题四:让学习错误成为成长的契机
• 李芙蓉
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• 研修心得
• 李芙蓉
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• 01-10 15:05
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• （2）平时你是怎样进行综合实践活动过程评价的？
• 李芙蓉
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• 12-15 12:13
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• 1、您在执教综合实践活动课前和执教中都经历过哪些培训，您认为哪次培训最有效？关于培训方式、培训内容，
• 李芙蓉
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• 12-15 11:30
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• 2、 结合实际谈谈怎样在初中阶段构建一个宽泛而不失系统的方法论教学系列？
• 李芙蓉
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• 11-19 13:34
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• 1、 综合实践活动课程有哪些活动方式与活动类型？
• 李芙蓉
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• 在总结交流阶段如何培养学生的反思意识？
• 李芙蓉
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• 在综合实践活动总结交流阶段，教师的指导主要从哪些方面入手？
• 李芙蓉
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• 专题三作业
• 李芙蓉
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• 09-16 12:09
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• 专题三
• 李芙蓉
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• 09-15 11:23
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• 专题二：8月23日作业
• 李芙蓉
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• 08-23 14:59
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• 专题二第二讲
• 李芙蓉
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• 08-23 13:11
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• （5）结合一个具体案例，谈谈在某个主题活动实施过程中你是怎样分阶段设计活动目标，并随时关注生成性目标
• 李芙蓉
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• 08-21 17:42
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• （2）从目标分类的角度来对目标进行具体化是一个比较好的切入点，但在具体化的过程中应防止面面俱到，要根
• 李芙蓉
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• 4）初中综合实践活动目标设计的特点是什么？在进行目标设计的时候，我们应该考虑哪些因素？除此之外，你对
• 李芙蓉
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• 08-21 17:19
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• （1）初中阶段综合实践活动课程的总目标有哪些？谈谈在某个主题活动中如何细化综合实践活动课程的目标？
• 李芙蓉
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• 08-21 17:06
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• 3）谈谈综合实践活动目标具体化过程中我们要注意哪些问题？
• 李芙蓉
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• 4）初中综合实践活动目标设计的特点是什么？在进行目标设计的时候，我们应该考虑哪些因素？除此之外，你对
• 李芙蓉
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• 2、举例说明综合实践活动课程与学校传统活动、学科课程以及校本课程之间的关系。
• 李芙蓉
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• 08-20 17:12
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• 1、谈谈你对综合实践活动课程的认识。
• 李芙蓉
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